作者：鄭靜宜著
開數：18
頁數：448
ISBN：9789861914060
重量：750
出版日期：2011/03/14
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書籍介紹
我們每天都可以聽得到的語音，其中蘊含什麼奧妙呢？各種語音（子音、母音）應該怎麼分析呢？華語和英語以及其他語言的語音有何不同呢？聽和說之間又有什麼關連呢？
本書共有十八章，內容涵蓋廣泛，包括物理聲學基礎、語音信號處理、語音學、聲學分析和語音心理聲學等。並以本土語音的特性分析為主，同時兼容並蓄地涵蓋其他世界語音，是有志於從事語音聲學研究者不可或缺的參考工具，更是語言治療、語言學學生學習語音聲學的最佳良伴。
作者簡介
鄭靜宜
學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜校區溝通障礙學博士
（University of Wisconsin-Madison, Department of Communicative Disorders, Ph.D.）
現職：國立高雄師範大學聽力學與語言治療研究所副教授
經歷：國立台南大學特殊教育系副教授
國立台北護理學院聽語障礙科學所兼任教授
目錄
chapter 1 聲波
chapter 2 聲音信號與系統
chapter 3 聲學共振系統的理論模式
chapter 4 語音信號的數位處理
chapter 5 語音聲學分析科技的演進
chapter 6 母音的聲學理論
chapter 7 母音的聲學特性
chapter 8 塞音的聲學特性
chapter 9 摩擦音的聲學特性
chapter 10 塞擦音與華語捲舌音的聲學特性
chapter 11 鼻音、鼻化母音與邊音等其他語音的聲學特性
chapter 12 超音段的聲學特性—聲調和語調
chapter 13 超音段的聲學特性—音段時長、言語速度和節律性
chapter 14 嗓音音質的聲學分析
chapter 15 語音聲學的臨床應用
chapter 16 語音的合成
chapter 17 由語音聲學推論語音的製造
chapter 18 當語音知覺遇到語音聲學
附 錄 1 華語子音表
附 錄 2 台語子音表
附 錄 3 音階（musical note）、半音（semitone）和頻率（Hz）的對應表
推薦序
好多年前，當我還在英語系念大二時，我開始接觸語音學。那時，我讀了Peter Ladefoged （1975）的A Course in Phonetics，其中有一章Acoustic Phonetics，是我最早接觸到頻譜圖等語音聲學的概念。那時，讀這方面的材料有很大的困難，主要原因是我的周圍沒有人有聲紋分析儀，也沒有人懂得夠多來幫我排難解惑，所以看著書裡的頻譜圖就只能憑想像「紙上談兵」了。
後來進了台大念心理研究所，黃榮村老師剛從美國麻省理工學院進修回來，所裡也買了一台KAY的聲紋分析儀。我趁勢央求他幫我開一門「語音聲學」，記得他也答應了；只不過或許只有我一個學生，大概只上了一次課，就停開了。更要命的是，黃老師在那僅有的一節課裡，好像都在演算數學，黑板上寫滿了微分方程式，讓我這個數學很差的學生不知所云。既然課沒了，聲紋分析儀也沒去碰了。
到了威斯康辛大學念博士時，第二年幫老師做資料分析，就開始有機會操作KAY的聲紋分析儀。更好的是，我們有大師Ray Kent為我們開語音聲學，因此就有了比較扎實的訓練。當然，這門課談到許多物理學的知識，缺乏數理背景的我，念起來還是感到有些吃力。幸好，我有實作的機會，經常在Ray Kent的實驗室把預先錄好的錄音帶輸入儀器裡，然後用碳紙「燒出」聲紋圖來；燒的時候，味道嗆鼻，必須戴著口罩才能忍受，而且做一張圖，大概也要好幾分鐘，十分費事。
我們那一屆的博士班學生算是滿幸運的，因為所裡開的言語科學系列，除了語音聲學外，還有語音知覺以及言語發聲等兩門課。若把碩士班的Motor Speech Disorders加起來，我們的言語科學訓練應該是相當堅強的。但必須知道，如果沒有語音聲學做基礎，這些科目的學習效果都會大打折扣的。雖然我自己的興趣偏向於語言心理學，但感謝語音聲學的訓練，讓我後來的學術研究有了更多的機會做別人做不到的事。
到了我博士班的最後兩年，我們實驗室的論文也和聲學分析有關，後來和指導教授聯名發表了一篇論文，討論apraxia of speech 和conduction aphasia等患者說話的計時控制。那時，我也用Ray Kent實驗室裡一台萃取機頻的儀器（PM Pitch Analyzer）分析中文的句調如何受字調的影響，這篇文章後來發表在中正大學的學報裡。
1990年我博士班畢業後，回到中正大學服務，幸運的接收了一台學校新購的KAY的聲紋分析儀，我已經忘了型號，但肯定的是，那台機器的製圖機已經不必燒碳了。不過機器仍是獨立的裝置，不能和電腦相連，而且機器又笨重又昂貴，大約要價80萬台幣。這台機器的使用者除了我之外，還有我的第一位碩士班學生曹峰銘（目前在台大心理系任教），相信他還記得這個經驗。不過，我所建立的語音實驗室其實設置了好幾套語音分析工作站，都是當時國外採購的語音分析軟體和個人電腦的結合，其中使用率最高的是威斯康辛大學電機系教授Milenkovic所寫的CSpeech（即現在的TF32的始祖），我的第二、三位碩士生黃國祐（現任中山醫大語聽系助理教授）、鄭靜宜（本書作者）無不精於操作這套系統。當時，一套這樣的系統要有這些配備：外接的濾波器、插在電腦主機裡的A-to-D Card、音響器材、PC，整套設施至少要20萬台幣。機器固然昂貴，但是訓練人才更不容易，所幸前面這三位高足都能從語音聲學的訓練中得益。
1994年我轉任高雄師大特殊教育系，很幸運的是，當時系裡也新買了一套KAY最新版的聲紋分析儀，也就是進入電腦時代的聲學分析儀器，除了有一台體積不算太大的硬體外，其餘的工作都在電腦上進行。這個時代，同我一起和「機器」奮戰的又多了一位生力軍──特教系第一屆碩士班學生劉惠美（現任台灣師大特教系副教授），她和當時我的助理曹峰銘每天都在語音實驗室中「分析聲音」，最後竟然譜出戀曲來，這應該是語音聲學為他們所結出的緣分吧。這個實驗室的過客還包括：黃國祐、王文容（目前是紐約市立大學聽語系博士候選人）、張秀雯（目前是陽明大學醫工所博士候選人）、吳淑華、徐靜音。
2000年我們的聽語所成立，配備也升級了，拜陳小娟教授之賜，我們又有更新的聲紋分析儀，在使用上更方便。不過時代的巨輪從未停止運轉，語音聲學的教育日益普及，不只是本系的學生願意來修課，就是英語系、台語所、華語所的學生都開始加入語音聲學的行列，或旁聽或選課，像英語系博士班陳雪珠（目前已是大學老師）、賴怡秀（高雄大學英語系助理教授）就是兩個例子。更重要的是，網路時代已經把「貴族化」的語音聲學「平民化」了。我要說的就是：Praat的誕生已經宣告語音聲學的教學跨入嶄新的一頁，因為它是免費的軟體，又無需額外的配備，再加上目前各種數位器材的普及，任何一個窮學生都可以在家裡研究語音的聲學特性了。不過，儀器只是資料蒐集的工具，究竟資料的意義何在，仍有賴理論的解釋，因此，深厚的理論基礎仍然不可或缺。
長久以來，語音聲學的參考書籍都以英文為主，中文的著作難覓。現在，鄭靜宜教授肯在公餘之暇寫出這本佳作來，令人欣喜。我在四年前生了一場病之後，就把語音聲學的課交棒給鄭老師了，原因是我的知識和技術已經落伍了，以鄭老師的積極勤勉，才能寫出這麼一本嘉惠於中文讀者的書來。讀者可以發現，這本書深入淺出，觀念的解釋又很清楚，若配合Praat的實作練習，相信未來中文語音的聲學探究必能更上一層樓，且讓我們拭目以待。
曾進興
2011年
自 序
這本書一共包括十八章，由聲學的基礎知識開始，之後介紹語音的數位化，中間的章節則是對於各類子音、母音的語音產生原理以及這些語音的聲學特性做一些介紹，之後幾章是屬於應用部分，如臨床的應用、嗓音分析和語音的合成，最後兩章討論有關語音知覺和產生的議題。由於西文的語音聲學書籍一向多以英語語音為主，本書試圖擺脫這樣的偏頗，希望盡量加入一些本土語言語音的聲學特性資料，然而，因為本土語言方面的研究本就不多，只能以一些筆者之前所做的相關研究和一些博、碩士論文資料供作參考。希望以後本土語言語音的研究能陸續出來，日後就會有較多的題材可資運用。
記得當初和語音聲學結下「不解之緣」，要回溯到十幾年前念碩士班時，一次在曾進興老師的語音實驗室（中正大學心理研究所），他興致高昂地用麥金塔電腦秀了用視覺來觀賞語音的「魔術」，當時看到螢幕上出現的縱橫錯雜的頻譜圖只覺得很新奇，還很天真地說：「哇！原來語音的樣子就像是一條條的毛毛蟲。」之後就一直待在那個實驗室做語音分析的工作，切著那似乎永遠也分析不完的聲音。有時遇到週末假日，想到有些同學都不知道到哪裡去快活了，自己竟還待在那個空無一人的「鬼音實驗室」切音，甚至不免開始自怨自艾，惋惜自己的青春隨著那些螢幕上川流的聲譜圖漸漸地流逝。
回首來時路，沒想到從那時一頭栽進這個領域至今也有十七、八年的光景，碩士班畢業之後就出國念書，當時覺得自己也沒有什麼一技之長，若要勉強說有的話只有語音分析這項，於是自己跑去向後來的指導教授Gary Weismer毛遂自薦，問他的實驗室是否需要一位「刻苦耐勞」（diligent）的語音分析工人（worker），沒想到他居然錄用了我，一開始計時領薪（part-time），之後由兼時轉為兼任助理，就這樣待在威斯康辛大學Waisman Center的語音實驗室中，又做了好幾年的語音分析工作，直到我博士畢業回國。記得當時「哀怨」已不復存在，只剩下感激與認命，慶幸自己還有那麼一點「一技之長」。
所謂「百聞不如一見」，對我而言，語音聲學即是如此的一門學問，對於聲音的感受總覺得較為主觀，一縱即逝、較不真確，若將聲音視覺化的呈現就簡單許多，聲波可以任我用各種方式加以分析檢視，甚至可用再合成加以改變。聲學分析讓我的所見（視覺）和所聞（聽覺）得以交會，對於語音信號的感知得到雙重的認證，是一種實實在在的感覺。每當夜闌人靜時，不小心由電腦喇叭重複地傳出那些正在分析的聲音，就會被我女兒抗議：「媽媽，你又在放那些聲音了，很吵耶！」不知曾幾何時，語音分析已經如同吃飯、睡覺，成為我生活中的一部分了，電腦中永遠有一堆分析不完的音檔等著我。
語音聲學對於一般人其實是相當陌生的學科，希望本書的出版能帶給大家一些探索語音的樂趣，去發掘那些隱藏在那一條條毛毛蟲之中的奧秘。這本書的出版要感謝曾進興老師的鼓勵和促成，尤其是當初對我語音聲學知識的啟蒙。另外，也很感謝碩士班的張智婷同學能在忙碌的生活中，抽出時間來為本書做校對工作。還要感謝我那可愛的女兒—睿琪，能體諒她的媽媽沒辦法在週末假日時常帶她出去玩，還需常常忍受那些怪音的干擾。最後要感謝我的雙親給我永遠的支持和鼓勵。
寫了這本書之後，才體會到之前指導教授提到的「做研究難，寫書更難」的道理。這本書由起筆開始，到目前快完稿了，也又過了七、八年的光景。想寫的內容似乎愈來愈多，好像永遠也沒辦法在最後畫上一個句點。當書愈寫愈厚，字數愈來愈多時，發現錯誤似乎也隨之愈來愈多，雖再三修改，仍不免惶恐。在此匆忙付梓之際，疏漏筆誤在所難免，希望各位讀者不吝指正。有關語音聲學的課題也可多多交流溝通與討論，期盼能拋磚引玉，請各位多賜教了。
鄭靜宜
2011年春於高師大 |
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